Premessa : I giovani devono conoscere le condizioni ambientali in maniera scientifica,il 70% dell'effetto serra è dovutoall'acqua.Gli oceani hanno assorbito calore durante il massimo dell'attività solare,l'energia accumulata dagli oceani che si stanno scaldando sin dagli anni '50 impiega tempo per dissiparsi. La co2 stà andando parallelamente alle temperature perchè entrambe sono incrementate dal disordine del sistema creato dall'uomo. Questo è causato dalla distruzione degli ecosistemi naturali, in primis le foreste.Distruggendo gli ecosistemi si alterano il ciclo del carbonio,dell'acqua,dell'azoto,dello zolfo e del metano.L'aumento delle catastrofi,cosidette naturali,dipende dall'eccessiva antropizzazione e cattiva gestione dei territori e gli amministratori politici e tecnici,in malafede,scaricano sul clima le loro responsabilità. Come far arrivare alle nuove generazioni questo messaggio basato su dati scientifici e non su semplici congetture in modo che prenanpo coscienza del corretto agire? l'idea è quella di adottare un sistema educativo ,capillare ,che diverrà virale, fatto di speaching e video,,pregno di informazioniscientifiche da mettere a disposizione di " Ambasciatori",ovvero di studenti che si fanno carico in ogni liceo e università di diffonderlo ai loro compagni di Istituto. Per fare questo l'idea è di mettere a punto un mezzo didattico unico e formativo fatto di slide esplicative e filmati di repertorio e caricato su pendrive. Sessioni di non più di 10 minuti a tema su Terra,Acqua,Aria e cibo. Obiettivo almeno 100 Ambasciatori istruiti didatticamente renderanno il messaggio capillare e virale di supporto al generico messaggio di Greta, tanto amata dai giovani. Cioè Ambasciatori giovani tra i giovani che esplicano in maniera scientifica i problemi climatici, ambientali ed ecologici.