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L’obiettivo del progetto pone al centro la didattica laboratoriale, come punto d'incontro essenziale tra sapere e saper fare, tra lo studente e il suo territorio di riferimento. I laboratori devono essere ripensati come luoghi di innovazione e creatività, dove gli studenti hanno un ruolo attivo e l’apprendimento diventa sociale.
Il plesso di Govone necessita di uno spazio polifunzionale e di condivisione in cui organizzare quotidianamente la didattica con i ragazzi, un luogo in cui costruire, lavorare in gruppo, sperimentare e analizzare la realtà a partire dall’osservazione del mondo intorno a noi.
La necessità di questo spazio nasce dal bisogno di conoscere e osservare il mondo, indagarlo in modo capillare e innovativo attraverso:
1. la creazione di un ambiente adatto al lavoro in team e al confronto: spazi ampi e preparati per favorire la discussione, il confronto, la sperimentazione e lo svolgimento di attività di laboratorio;
2. l’uso di strumenti digitali e tecnologici: acquisto di stampanti 3D, microscopi, telescopi, macchine fotografiche, e-reader, action cam e altro materiale per fare diventare gli studenti dei Makers, costruttori e fabbri dell’apprendimento.
Lo spazio polifunzionale sarebbe il setting ideale per svolgere proficuamente compiti autentici in cui i ragazzi sono chiamati in prima persona a essere protagonisti dell’azione didattica. Questo spazio sarebbe aperto anche agli allievi della scuola primaria e dell'infanzia, presenti nello stesso plesso della scuola secondaria.
Date uno sguardo alla nostra Gallery completa: "BACKSTAGE REALIZZAZIONE VIDEO E CARTOLINE IC GOVONE - Officina scolastica - marzo 2018"
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